“น้ำใจอยู่ที่คนให้ ไม่ใช่คนรับ”ว่าด้วยเรื่องของน้ำใจ มีคุณแม่ท่านหนึ่ง..เล่าเรื่องของลูกสาว
และขอคำปรึกษาว่าจะแนะนำลูกอย่างไรดี? ลูกสาวเป็นเด็กดี มีน้ำใจกับเพื่อนๆ แต่โลกในความเป็นจริง
ก็ไม่เหมือนที่เราคาดหวังบางครั้ง แม้ลูกจะมีน้ำใจ กับเพื่อนๆ แต่เพื่อนๆบางที ก็ไม่ได้ให้ความมีน้ำใจ
ตอบแถมบางที ยังถูกเพื่อนแกล้ง และเอาเปรียบลูกสาวคุณ แม่ผิดหวังกับสิ่งเกิดเลยไม่แน่ใจว่า..
การมีน้ำใจกับเพื่อนๆแบบนี้ถูกหรือไม่!! แม่สงสัยและเริ่มไม่แน่ใจว่า..จะตอบลูกอย่างไรดี?
อย่างไรก็ตามคุณแม่ต้อง มีความเชื่อมั่นก่อนในเรื่องการทำความดี มีน้ำใจกับคนรอบข้าง
จึงจะให้ความเชื่อมั่นกับลูกได้ และต้องให้กำลังใจ และชื่นชมในสิ่งดีๆ ที่ลูกทำไป
พ่อแม่บางคนอาจจะบอกลูกว่า… “ถ้าเป็นแบบนั้น เราก็ไม่ต้องไปดีกับคนอื่นมาก”
หรือ“สังคมก็เป็นแบบนี้ไม่มีใครจริงใจ” แม้กระทั่งสอนให้ลูกมองโลกในแง่ร้ๅย ถ้าไม่จำเป็น
ไม่ต้องทำดีกับใครไม่ต้องจริงใจกับใครด้วย เพื่อจะได้ไม่ต้องมาผิดหวังทีหลังคำสอนเหล่านี้..
ทำให้เกิดความกลัวในใจเด็ก แล้วถ้าได้ฟังบ่อยๆ เด็กบางคนมีความหวาดระแวง
ไม่กล้ๅที่จะเปิดใจ สร้ๅงความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับใคร กลายเป็นแผลในใจของเด็ก
พ่อแม่ควรให้ความมั่นใจกับเด็ก ให้มีกำลังใจและแน่วแน่ ในความดีที่เราทำไป
อย่ๅงน้อยๆสิ่งดีที่ทำ ก็ดีกับตัวเอง ให้มีความหนักแน่น ในความดีที่เรายึดมั่น
อย่างที่สอง…
รับฟังและยอมรับความรู้สึกผิดหวังของลูก บอกกับลูกว่าเป็นธรรมดาที่ชีวิต
เราต้องเจอเรื่องผิดหวัง เรื่องบางเรื่องก็ไม่เป็นเหมือนที่คาดหวัง เรื่องจริงที่เกิดขึ้นก็คือ
“เราไม่สามารถควบคุมการกระทำของคนอื่นได้” เราทำได้แต่เพียงตัดสินใจว่า..
เราจะทำแบบไหนเป็นอย่างไร?
อย่างที่สาม…
เข้าใจในตัวตนและให้ลูกได้ตัดสินใจ และเรียนรู้เองว่า จะทำอย่างไรต่อไป
บทเรียนที่เขาได้เรียนรู้ จะเป็นประสบการณ์ชีวิต ที่สอนเขาในวันข้างหน้าว่า..
เป็นธรรมดา ที่ในชีวิตของคนเรา ต้องพบเจอกับเรื่องผิดหวัง และหลายๆครั้ง
ที่ความผิดหวังที่เกิดขึ้น เป็นเรื่องที่เราควบคุมไม่ได้ เพราะเกิดจากคนอื่น
ก็ขอให้อย่ๅท้อแท้ และมีกำลังใจในการทำความดีต่อไป เพื่อความสุขสบายใจ
เขียนมาถึงตรงนี้แล้ว ทำให้คิดถึงคำพูดหนึ่งที่บอกไว้ว่า…
เรามีน้ำใจกับเขา ถึงเขาไม่เห็นน้ำใจเรา ก็ยังดีอยู่ การที่เขาไม่มีน้ำใจกับเรา
ไม่ได้ทำให้เรา กลายเป็นคนไม่มีน้ำใจไป “น้ำใจอยู่ที่คนให้…ไม่ใช่คนรับ”
ขอขอบคุณ:นิย ายเรื่องทานตะวันของว.วินิจฉัยกุล
